У контексті компетентнісної парадигми сучасної мовної освіти та
динаміки розширення комунікативного простору сьогодення особливої
актуальності набуває формування й удосконалення правописної
компетентності студентів, зокрема пунктуаційної грамотності – важливого
маркера не лише культури мовлення людини, а й рівня її мовної свідомості та
інтелектуального розвитку загалом. Порушення пунктуаційних норм
(відсутність потрібних розділових знаків, уживання пунктуаційних знаків поза
правилами, ненормативна заміна одного знака іншим) почасти спричинює
помилкове сприймання й розуміння тексту. Навчальна дисципліна
«Пунктуаційна вправність студента» входить до каталогу вибіркових
загальноуніверситетських дисциплін для студентів першого (бакалаврського)
рівня вищої освіти. Пунктуаційна грамотність як складник мовної культури
особистості надзвичайно важлива для формування мовно-комунікативної
компетентності майбутнього фахівця, необхідної для успішної самореалізації,
втілення своїх інтелектуальних, творчих, дослідницьких ініціатив.