23 червня представники Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича взяли участь у науково-практичній конференції Альянсу українських університетів «Впровадження гендерної рівності та інклюзії у закладах вищої освіти». Захід пройшов онлайн на базі Університету імені Альфреда Нобеля та зібрав представників українських закладів вищої освіти для обговорення сучасних підходів до впровадження гендерної рівності й безбар’єрності в університетському середовищі. Конференцію відкрила проректорка з науково-педагогічної роботи, міжнародної та гуманітарної діяльності ЧНУ, професорка Ірина Осовська.

На пленарному засіданні керівниця Центру гендерної рівності ЧНУ, кандидатка соціологічних наук, доцентка кафедри педагогіки та соціальної роботи Тетяна Медіна виступила з доповіддю «Практики реалізації політики гендерної рівності в освітньому середовищі Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича». Вона розповіла про досвід університету у створенні гендерно чутливого освітнього простору, розвиток механізмів забезпечення рівних прав і можливостей, а також ініціативи, що підтримують різноманіття та інклюзію.

У тематичній секції виступила кандидатка філологічних наук, доцентка кафедри зарубіжної літератури та теорії літератури, заступниця декана філологічного факультету з наукової роботи Альона Тичініна. Вона представила доповідь «Формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів засобами мистецтва: досвід спецкурсу “Інклюзивна література в освітньому процесі”. Доповідачка поділилася практичним досвідом підготовки майбутніх педагогів до роботи в інклюзивному освітньому середовищі. До обговорення долучилася кандидатка юридичних наук, доцентка кафедри публічного права нашого університету Оксана Меленко.

Участь представників Чернівецького національного університету в конференції підтвердила послідовну роботу університету над розвитком гендерної рівності та інклюзії, а також його відкритість до обміну досвідом з іншими українськими закладами вищої освіти. Конференція стала майданчиком для професійного діалогу, пошуку дієвих рішень і розвитку партнерства задля забезпечення рівних можливостей та безбар’єрного освітнього середовища.